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En cada convento había, casi desde su fundación una pequeña escuela para niños donde se les enseñaba las primeras letras. Era una costumbre copiada de las catedrales (escuelas catedralicias) y de los monasterios (escuelas monacales). Así se mantuvo hasta la entrada en vigor de la LODE y la EGB que forzaba a que las escuelas fueran necesariamente de al menos 8 unidades. Debido a esta ley, muchas tuvieron que cerrarse, como las de los conventos de San Lorenzo de Valencia, Santuario de Cullera y Teruel. Otras se fueron ampliando para cumplir la ley y se convirtieron en colegios de EGB con 8 o más unidades, como las de Pego y Cocentaina. Los colegios de Onteniente y Carcagente comenzaron a funcionar a principios del siglo pasado y pronto abarcaron todos los niveles no universitarios. En la actualidad se tienen los siguientes centros de enseñanza: Colegio "La Concepción" de Onteniente
Colegio "San Antonio de Padua" de Carcagente
Colegio de "San Antonio" de ZaragozaEsta situado junto al río Ebro, en la margen opuesta al Pilar, al otro lado del Puente de Hierro. Tiene alumnos de enseñanza Primaria y Secundaria. Dirección: Colegio de "San Francisco de Asís" de Cocentaina
Desarrolla su actividad docente en las enseñanzas Infantil, Primaria y Secundaria y Especial. En el presente curso tiene 14 unidades con 252 alumnos. En el trabajan 2 religiosos y 22 profesores seglares. Dirección:
Colegio "San Antonio" de Pego
Imparte las enseñanzas Infantil, Primaria y Secundaria. En el presente curso tiene 13 unidades, con 252 alumnos. Trabajan en él 2 religiosos y 22 profesores seglares. Dirección: Los franciscanos de Valencia estuvieron trabajando durante muchos años en la República Argentina. Y allí crearon también colegios. Hoy se ha creado una provincia de franciscanos en Argentina, y son ellos los que rigen esos colegios en la actualidad. Los hermanos Faustino Zapico y Joaquín Ferrer mantienen dos escuelas en la selva del Perú. Son escuelas para niños muy necesitados. Se nutren de las limosnas que reciben principalmente de España.
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